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幼儿园大班其他教案设计:可爱的小青蛙
1、练习一“勇敢的小青蛙”：训练幼儿跳过高25厘米的障碍物。
2、练习一勇敢的小青蛙：训练幼儿跳过高25厘米的障碍物。
3、准备：范画若干。在班里养殖角放一些小青蛙供幼儿欣赏。过程：感知欣赏：歌曲《小青蛙你唱吧》导入。
洗澡时间到,玩起来吧
宝宝八个月时就可以坐在澡盆里洗澡了，如果你为为宝宝准备洗澡用玩具，尤其是会移动的玩具，将对宝宝具有莫大的吸引力．一边洗澡，一边玩玩具，如此洗澡时间是最愉快的时间。
比如乒乓球、海洋球、洗澡玩具等，然后给宝宝一个可以盛起来的舀具（手柄长一些，方便操作），交给宝宝开始“捞鱼”吧！大宝和二宝比较喜欢这样玩，即使不洗澡，也会央求我把他们的小浴盆装上水，两个人开始“捞鱼”比赛。
可以洗衣服。随便把换下来的衣服洗一洗，可以洗澡泡衣服，能不少节水。主要的不用再抽出时间单独衣服，可以节省大量的时间，对于上班族来说，尤为可行。可以刷牙。
洗澡时长就 看宝宝月龄 了，如果是还不到1岁，甚至是6个月前的小宝宝，那每次洗澡不宜时间过过长，可以控制在5-10分钟内。
教学活动:不一样的青蛙
虽然后来我及时调整了自己的教育行为，但是多数孩子在活动中因我的误导而不敢创造、表现自己的真实想法，画出来的青蛙出现模式化的作品。
知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。 用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。 幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领。 探索、发现生活中青蛙的特征。活动准备：场景布置，卖青蛙人（教师扮演）。
让幼儿了解青蛙的习性与特征，有保护动物的意识。
倾听儿歌和音频，模仿青蛙叫声；观察画面，了解青蛙和蝌蚪的区别。 通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 尝试用手印画、添画的方式大胆表现青蛙和蝌蚪的各种各样不同的样子。 体验手指印画的有趣，感受手指的多种功能。
教学重点、难点 培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。 活动准备 池塘的轮胎若干（不同高度）， 小蝌蚪若干。 活动过程 热身运动——小蝌蚪变青蛙 小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
教学准备 教学挂图、生字卡片。课前查找关于青蛙的有关资料。教学时间 1课时。
幼儿园大班说课稿:《漂流屋》
1、这个环节仍然给幼儿留有想象的空间，让幼儿在刚才的想象基础上欣赏故事，感受故事中的语言美，通过头脑中的想象故事中优美的意境“清清的小溪”、“像宫殿一样的漂流屋”、“热闹而欢乐的争吵”等。 （三）视、听结合，发展形象思维。
2、在实践中发现幼儿的独占行为是一种十分普遍的现象，他们十分缺乏分享的意识。因此对幼儿进行分享教育迫在眉睫。
3、组织幼儿在配乐朗读的良好气氛中尝试制作漂流屋。
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